Урок Самопознание 8 класс Тема: Горизонты доброты. Цели: расширить представления учащихся о понятии «доб\рота». акцентируя внимание на проявлениях ее как качества человека в повседневной жизни. Задачи: 1. углубление знаний о доброте как ценности и качестве человека; 2. развитие способности и умения проявлять доброту и определить се как качество человека; 3. воспитание стремления видеть доброе в людях и проявлять доброту по отношению к ним. Круг радости (Слайд 2) Учитель приветствует учеников: Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Сегодняшний урок я хочу начать со стихотворения Сергея Острового В жизни по-разному можно жить: В горе можно. И в радости, Вовремя есть и вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: На рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обнаженной солнце достать И подарить его людям Я желаю вам солнечного дня, солнечного настроения и добрых людей вокруг. Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других . Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит ты сам должен относиться к ним хорошо. Сегодня мы постараемся разобраться с вами в том, какие же качества должен воспитывать в себе человек, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону. Как вы считаете, чтобы к нам хорошо относились, какие качества мы должны в себе воспитать? (Ответы учащихся: любить труд, быть честным, помогать старшим, быть сильным, милосердным, добрым, внимательным ) - Качества, которые вы перечислили, украшают любого человека, потому что доброта творит чудеса. Доброта слабых делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Именно поэтому самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки. Как вы думаете, а с чего вы можете начать свой путь добрых поступков, благородных решений? (ответы ребят: помощь родителям, бабушкам и дедушкам, ухаживать за младшими, сходить в магазин, в аптеку за лекарством, ) - Что же такое доброта? (ответы учащихся) Доброта - отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное, стремление делать добро другим. (Слайд 3) Задание Запишите ассоциации, которые возникают у вас, когда вы слышите слово «доброта» __________________________ __________________________ __________________________ Доброта __________________________ __________________________ __________________________ (Слайд 4) Задание Учитель: Рассмотрите перечень личностных качеств. Выберите те, которые характеризуют человека, обладающего добрым характе\ром. Дополните их. Пользуясь полученным результатом, составьте словесный портрет человека с добрым характером. Кто из ваших знакомых соответствует ему? Расскажите об этом человеке. Расположенность к другим, снисходительность, терпение, чувствово юмора, чуткость, доверие, альтруизм, терпимость к различиям, умение владеть собой, доброжелательность, умение не осуждать других, гуманизм, умение слушать, любознательность. Альтруи́зм нравственный принцип, предписывающий бескорыстные действия, направленные на благо и удовлетворение интересов другого человека (людей). Как правило, используется для обозначения способности приносить свою выгоду в жертву, ради общего блага. Гуманизм признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей, утверждение блага человека как критерия оценки общественных отношений. Учитель: Продолжите фразу - Добрый человек это тот, кто любит людей готов в трудную минуту прийти им на помощь. любит природу и бережет ее. вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим кто всегда доброжелателен к людям кто думает не только о себе, но и о других. Добрый человек - значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь, отзывчивый.- Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой дурное. Инсценирование Прочитайте притчу(стр. 34). Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему? Разыграйте сценку по данному сюжету. * * * Современная притча Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» - спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», - отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», - ответил мудрец. Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» - спросил мудрец. «Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», - ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», - сказал мудрец. «Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому - хорошие люди?» - спросил мудреца ученик. Мудрец ответил: Ответ мудреца: О глубине понимания учитель сможет судить по тому окон\чанию, которое учащиеся творчески домысливают. Настоящее окончание притчи приводим ниже: "Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать ". (Слайд 5) Задание - Давайте и мы с вами поищем положительные и отрицательные качества людей. Я прочитаю стихотворение, а вы разделите эти качества на две группы (Слайд 6) Жизнь наша, как сама природа, непроста: С жестокостью соседствует в ней доброта, Сраженье мудрость с глупостью ведёт, Отвага рядом с трусостью идёт. А справедливости стрела, С пороком счёты так и не свела, За трудолюбием как тень, Из века в век плетётся лень. Назовите качества, которые вы выписали (Слайд 7) Доброта жестокость Мудрость глупость Отвага трусость Справедливость порок Трудолюбие лень - Прочитайте положительные качества человека, запомним их, и будем следовать им по жизни. Вывод: Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, человечность, отзывчивость, душевность создают основу человеческого счастья. Не прячьте доброты своей, (Слайд 8) Откройте сердце всем наружу. Тем, что имеете, щедрей Делитесь, распахните душу. Дарите только теплоту: Ребенку, женщине и другу, И отодвиньте пустоту. Жизнь все вернет сполна по кругу. К вам возвратятся свет, любовь, Мечта и счастье к вам вернется. И нежной лаской вновь и вновь В вас чья-то радость отзовется. Учитель: А легко ли быть добрым, внимательным, отзывчивым? Быть добрым одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы относимся друг к другу с пониманием. У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки. Давайте вместе составим основные правила, которые пригодятся в жизни, чтобы оставаться добрыми, заботливыми, вежливыми, внимательными к окружающим вас людям. (записать на листочках, зачитываем и прикрепляем на доску). Затем читаем правила из подготовленной презентации. (Слайд 9, 10) Будь правдивым. Не можешь сказать правду объясни почему. Будь добрым к ближнему - и добро вернётся к тебе. Люби других и тебя будут любить. Помогай слабым. Будь честным: не выдавай чужую тайну; сказал сделай, ошибся признайся. Умей прощать. Каждый день делай добрые дела. Учись не только говорить, но и слушать. Будь внимательным к окружающим: может быть, кто-то нуждается в твоей помощи, поддержке, сочувствии. Живи и поступай так, чтобы окружающим было приятно и радостно рядом с тобой. Учитель: О доброте говорили всегда и, прежде всего великие писатели. (Слайд 11) Какое высказывание, вы считаете важным для себя, объясните свой выбор. "Чтобы поверить в добро, надо начать его делать." Лев Толстой. "Доброта - качество, излишек которого никогда не вредит." Д. Голсуорси. "Доброта - это то, что может услышать глухой и увидеть слепой." Марк Твен. "В жизни есть только одно несомненное счастье - жить для других". Л.Толстой "Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям". Жан Жак Руссо "Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе". Вильям Шекспир "Доброта. Вот качество, которое желаю приобрести больше всех других" Л.Толстой Чтение Прочитайте притчу (стр. 35). О чем в ней говорится? Придумайте свой вариант притчи на данную тему, где персонажами были бы люди. * * * Однажды солнце и ветер поспорили, кто из них сильнее. Они увидели путника, шагающего по дороге, и решили: кто быстрее снимет с него плащ, тот и сильнее. Начал ветер. Он стал дуть, что есть силы, пытаясь сорвать плащ с человека. Он задувал ему под воротник, ск
Урок Самопознание 8 класс Тема: Горизонты доброты.
Информация к новости
» » Урок Самопознание 8 класс Тема: Горизонты доброты.
Чужой компьютер
Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Урок Самопознание 8 класс Тема: Горизонты доброты. » Общая средняя школа 18 имени Абдибай Курмантаева
Комментариев нет:
Отправить комментарий